Colégio Elias Zarzur

A Proposta Pedagógica do Colégio Elias Zarzur possui cunho humanístico e interacionista, transcendendo a preocupação com a mera transmissão de conhecimentos.

Considerando os referenciais teórico-práticos que têm orientado todo o trabalho educacional desenvolvido em nossa escola, torna-se possível constatar qual o embasamento filosófico que se encontra subjacente à prática pedagógica existente.

Num esforço contínuo de preparar o aluno para os desafios da vida adulta, mediante a construção de sua autonomia e o exercício da cidadania, o Colégio compromete-se a desenvolver nos alunos:

• As diferentes habilidades e competências cognitivas
• Os valores ético-morais
• Os elementos necessários ao convívio social
• A consciência crítico-reflexiva

Assim, o aluno é estimulado a perceber que não está simplesmente aprendendo matérias isoladas, mas interagindo com o meio, a partir do que desenvolve sua inteligência e sua capacidade de pensar, compreender e intervir no mundo, construindo seu caráter como uma pessoa competente, autônoma, com direitos, deveres e sujeito de sua própria história.

Proposta Metodológica

A metodologia de ensino do Colégio baseia-se no conceito de aprendizagem significativa, a qual pressupõe que o objeto de conhecimento (conteúdo) tenha valor para o aluno e seja explorado numa seqüência lógica, partindo do próximo, do concreto e do pré-conhecido pelo aluno, de maneira que a vida é trazida para a sala de aula. Assim, o aluno ativo e curioso, coloca-se como o centro do processo de ensino-aprendizagem.

Acreditando que a aprendizagem não se limita exclusivamente à sala de aula, o Colégio possibilita um conhecimento mais amplo de questões sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade que cerca o aluno, por meio de atividades como:

• Cursos extras curriculares
• Excursões temáticas
• Atividades de estudo do meio
• Projetos interdisciplinares